Dieses Tool wurde im Rahmen des ERASMUS-Projektes Youth-in transition (vgl. https://youth-it.cool/2020/04/vocational-maturity-tool) in Dänemark, Island und Slowenien entwickelt und erprobt. Die wissenschaftliche Begleitung erfolgte durch die Universität Hamburg.

Das Tool unterstützt die Selbsteinschätzung im Dialog zwischen jungen Menschen am Berufseinstieg und ihren Lehrkräften/Mentor/-innen/Berufsberater/-innen, um das Profil ihrer Berufswahlreife zu beschreiben. Berufswahlreife meint die allgemeinen Fähigkeiten, Einstellungen und Potentiale, die nötig sind, um eine Berufsausbildung erfolgreich beginnen und absolvieren zu können. Das Tool ist damit ein Hilfsmittel, um individuelle Ziele für den weiteren Berufsvorbereitungsprozess zu formulieren.

Das Konzept der Berufswahlreife wurde hierfür in sechs Dimensionen untergliedert: Resilienz, Motivation, Zielsetzung, Flexibilität, Soziales Umfeld und Berufliche Eignung. Für jede dieser Dimensionen wurden Indikatoren formuliert, bezüglich derer sich der junge Mensch einschätzen soll. Das Ergebnis des Dialogs wird abschließend als Profil visualisiert. Neben der aktuellen Selbsteinschätzung können darüber hinaus auch die Ziele des jungen Menschen und die Fremdeinschätzung des/r Gesprächspartner/-in erfasst werden. So kann ein Soll-Ist-Profil visualisiert werden. Der Dialog sollte ungefähr 20 Minuten dauern. Das Ergebnis kann als pdf-Datei heruntergeladen, gespeichert und gedruckt werden.

Das Tool ist kein wissenschaftlich valides Messinstrument, sondern ein pädagogisches Arrangement, dessen Qualität vom richtigen Einsatz durch die Lehrkräfte, Mentor/-innen, Berufsberater/-innen abhängt. Damit sich der junge Mensch selbst einschätzen kann, ist es insbesondere nötig, die Indikatoren auf bestimmte Situationen zu beziehen (Kontextualisierung). Detaillierte pädagogische Hinweise finden sich in englischer Sprache auf der Projektseite https://youth-it.cool/2019/05/vocational-maturity-tool-how-to sowie in deutscher Sprache auf https://vocationalidentity.home.blog


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